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etapas de alfabetización emilia ferreiro

by Garrick Block Published 4 years ago Updated 3 years ago

Emilia Ferreiro y Teberosky en su investigación Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño (1979), concluyeron que son cinco niveles de la conceptualización de la escritura: escritura primitiva o indiferenciada, presilábica, silábica, silábico-alfabética y escritura alfabética.May 29, 2022

Full Answer

¿Cuáles son las etapas del proceso de alfabetización?

Las 5 primeras etapas de la escritura1- Etapa de escritura indiferenciada. Es la etapa de los garabatos, los dibujos o los símbolos. ... 2- Etapa de escritura diferenciada. ... 3- Etapa silábica. ... 4- Etapa silábico-alfabética. ... 5- Etapa alfabética. ... 1- Precaligráfica. ... 2- Caligráfica infantil. ... 3- Postcaligráfica.

¿Cuáles son las 4 etapas de la escritura?

Etapas de maduración de la escritura: primitiva, pre-silábica, silábica-alfabética y alfabética.

¿Qué es la alfabetización para Emilia Ferreiro?

La alfabetización es un concepto amplio y complejo vinculado a la historia de las sociedades y sus instituciones, la evolución de la lengua escrita y las prácticas de lectura y escritura.

¿Cuáles son las 5 fases del proceso de escritura?

Son cinco los distintos pasos que se deben dar a la hora de realizar cualquier tipo de escrito: preescritura, escritura, revisión, edición y publicación.

¿Qué dos etapas divide la escritura?

1) Etapa de escritura indiferenciada: es la etapa de los garabatos. 2) Etapa de escritura diferenciada: en esta etapa pre-silábica son capaces de reproducir letras por imitación, es decir, copiando algo que ven.

¿Cuál es la primera etapa de la escritura?

Etapa silábico-alfabética: empiezan a escribir algunas palabras, aunque se saltan algunas letras. Etapa alfabética: en esta etapa ya son capaces de escribir palabras enteras según su sonido, pero carecen de conocimientos ortográficos. Por lo general, los niños llegan a la etapa alfabética sobre los 6 años.

¿Qué es la alfabetización según autores?

La alfabetización se define como parte de prácticas sociales a través de las cuales los sujetos que se alfabetizan se convierten en miembros de determinadas comunidades de práctica (Lave y Wenger, 1998), donde los objetivos y valores tienen un peso importante en el proceso e impacto de la alfabetización.

¿Qué es la alfabetización inicial según autores?

La alfabetización inicial es un proceso en el cual los niños construyen los conceptos sobre las funciones de los símbolos (letras y números) y del material impreso. Es un conocimiento basado en las experiencias lingüística significativas facilitadas por interacciones con adultos y el medio.

¿Que se entiende por alfabetización?

Más allá de su concepto convencional como conjunto de competencias de lectura, escritura y cálculo, la alfabetización se entiende hoy día como un medio de identificación, comprensión, interpretación, creación y comunicación en un mundo cada vez más digitalizado, basado en textos, rico en información y en rápida ...

¿Qué es el proceso de escritura ejemplos?

Hay muchas fórmulas diferentes para el proceso de escritura, pero los pasos básicos incluyen la pre-escritura, redacción, revisión, edición y publicación . Los buenos escritores que siguen estos pasos pueden garantizar un producto del cual estar orgullosos.

¿Cuáles son los niveles de la escritura?

- Nivel De Escritura: 1º Nivel: Concreto. 2º Nivel: Presilábico. 3º Nivel: Silabico 4º Nivel: Alfabético.

¿Qué es el proceso de escritura y sus características?

La escritura es un método de representar el lenguaje de forma visual o táctil. Un sistema de escritura utiliza símbolos(letras del alfabeto, signos de puntuación y espacios)que representen los sonidos del habla para comunicar pensamientos e ideas de forma legible. La escritura hace visible al lenguaje.

Etapa primitiva o indiferenciada

En esta fase "escribir es reproducir los rasgos típicos del tipo de escritura que el niño identifica como la forma básica de escritura" (Ferreiro, Teberosky, 2019). Por ejemplo, si está acostumbrado a ver la escritura de imprenta o script, hará grafismos similares a las letras o a los números separados entre sí.

Etapa presilábica

La hipótesis central de esta fase es que "para poder leer cosas diferentes debe haber una diferencia objetiva en las escrituras" (Ferreiro, Teberosky, 2019). Los niños y las niñas consideran que debe haber una cantidad mínima de grafías para escribir algo.

Etapa o hipótesis silábica

Los y las estudiantes comienzan a intentar dar un valor sonoro a cada una de las letras. En el intento, escriben una letra por cada sílaba. "Por primera vez trabajan claramente con la hipótesis de que la escritura representa partes sonoras del habla" (Ferreiro, Teberosky, 2019).

Hipótesis silábica-alfabética

Descubren que las sílabas llevan por lo regular vocales y consonantes, aunque siguen saltándose algunas letras. Esta fase es fruto de un conflicto entre las hipótesis anteriores, entre la silábica (una letra representa una unidad de sonido, la sílaba) y la hipótesis de cantidad mínima de la etapa presilábica.

Hipótesis o etapa alfabética

La etapa alfabética es el final de este proceso de conceptualización de la escritura. En esta fase comprenden que cada letra corresponde a valores sonoros menores que la sílaba.

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