Quel est l'objectif de la séquence Ciné-VO?
- Collèges tous niveaux, A1 L'objectif de cette séquence est d'introduire des tableaux d'artistes espagnols ou latinoaméricains sur la thématique de la famille afin de travailler sur la composition artist ... Le CRDP de Paris vient de publier un second DVD consacré à l'espagnol dans la Collection CINE-V.O.
Quel est l'objectif de la séquence de la famille?
L'objectif de cette séquence est d'introduire des tableaux d'artistes espagnols ou latinoaméricains sur la thématique de la famille afin de travailler sur la composition artist ... Le CRDP de Paris vient de publier un second DVD consacré à l'espagnol dans la Collection CINE-V.O.
Pourquoi faire 2 envois par semaine pour l’espagnol?
Depuis le début du télétravail, nous avons décidé de faire 2 envois par semaine pour l’espagnol et de ne pas exiger systématiquement de retour. Il s’agit de proposer une continuité de l’apprentissage avec de nouveaux acquis mais en respectant le rythme de chacun et surtout la possibilité d’avoir un ordinateur.
Quels sont les acquis de la 4ème séance?
Nous en étions à la fin de la 4ème séance avec comme acquis : le lexique de la ville ( la ciudad, las calles, los coches, el rascacielo ...) et celui de la campagne ( la naturaleza, disfrutar del aire puro ...) les verbes utiles au déplacement ( salir de, pasar por, llegar a ...)
mercredi 1 juillet 2009
En allant sur le site Hispalille, vous trouverez des séquences collège (A2) toutes faites et super bien faites, avec des fiches de CO et CE... Un vrai bonheur !
Séquences toutes Faites, C'est Chouette !
En allant sur le site Hispalille, vous trouverez des séquences collège (A2) toutes faites et super bien faites, avec des fiches de CO et CE... Un vrai bonheur !
Espagnol : Séquences 4ème
Je vais enseigner cette année l'espagnol en 4ème ( en heure sup ) et je me pose une question. Mes collègues suivent le manuel pas à pas alors que moi, au lycée, j'ai l'habitude de construire mes séquences en piochant des documents un peu partout.
Re: Espagnol : Séquences 4ème
laure-gemma a écrit: Un grand merci Fafnir, cela me donne une idée au moins car comme toi, je ne suis pas habituée à suivre le manuel contrairement à mes collègues.
Re: Espagnol : Séquences 4ème
Il m'arrive de faire un projet intermédiaire et une simple évaluation en fin de séquence, auquel cas pas de projet final, mais la plupart du temps, oui, le projet vient clore la séquence.
Re: Espagnol : Séquences 4ème
Mais vous entendez quoi par "projet final"? Moi j'ai toujours parlé de "tâche" (situation de communication écrite ou orale qui amène les élèves à produire quelque chose en réutilisant ce qui a été vu dans la séquence).
Re: Espagnol : Séquences 4ème
Le projet final, c'est la nouvelle tâche finale. On n'arrête pas le progrès : les mots et les choses comme disait Foucault... Quand je ne fais pas faire de production poussée en fin de séquence (ça arrive), il y en a une (ou deux) en cours de séquence.
Re: Espagnol : Séquences 4ème
Je ne note pas non plus au lycée moi. Parfois, je mets des bonus par contre sur ces travaux intermédiaires. C'est sûr qu'en collège, on met plus de notes qu'en lycée. Cette année pour les secondes et term, je n'avais souvent que 3 notes dans le trimestre. En même temps, je ne suis pas une obsédée de la note moi...