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formatos de guía didáctica

by Prof. Geo Schimmel Published 4 years ago Updated 3 years ago

En esta oportunidad traemos 33 guías didácticas para aprender diferentes actividades. Los podrá descargar en formato PDF y utilizarlos para reforzar sus clases. Compartimos con fines educativos – pastorales la publicación del portal La Aventura de aprender creemos que el siguiente material será de ayuda para la comunidad docente. Guías

Full Answer

¿Qué son las guías didácticas?

Guía Gobierno abierto: Para los niveles de Primara, Secundaria y Bachillerato. Proyectos colaborativos: Las guías didácticas incluidas en esta sección tienen por objetivo favorecer la puesta en marcha de proyectos colaborativos que conecten la actividad de las aulas con lo que ocurre fuera del recinto escolar.

¿Cómo editar un título de actividad formativa?

Instrucciones de edición: este documento está en modo lectura, haz una copia, edítalo y presenta el resultado final al coordinador de la actividad formativa del modo en que te indique. El título denotará con total transparencia el tipo de texto (p.e. expositivo) o producto final que se conseguirá incluyendo también el formato, (p.e. tríptico).

¿Qué son los niveles didácticos?

Estos niveles permiten al docente identificar las circunstancias y el contexto para considerarlo dentro de la secuencia didáctica así como la asignatura, módulo, eje rector y que los estudiantes pueden contribuir entorno a los problemas planteados en la secuencia.

¿Cómo se elabora una guía didáctica?

La guía didáctica se elaborará justo antes del inicio del curso o acción formativa. En ella se debe organizar: objetivos, actividades, recursos, contenidos, metodología y evaluación. Debe facilitar al formador la práctica docente diaria. Debe responder a las necesidades y expectativas formativas de los alumnos.

¿Qué contiene una guía didáctica?

Se entiende la guía didáctica como recurso didáctico que integra en sí mismo otros recursos y componentes del proceso enseñanza-aprendizaje como los objetivos, los contenidos, estrategias metodológicas, los recursos de apoyo a las estrategias, las formas de organizar el proceso y las estrategias de evaluación, las ...

¿Qué es una guía didáctica ejemplo?

Una guía didáctica es una herramienta con ciertas condiciones que media la interacción entre el docente y el alumno. Además cumple un objetivo que debe ser conocido por ambos agentes.

¿Qué es un formato de guía?

Es la descripción propia del documento y su contenido depende de la temática a describir. Cuando se trate de una Guía el contenido debe en lo posible manejar la ilustración y ejemplos de aplicación.

¿Qué elementos o componentes contiene una guía de aprendizaje?

Ejemplo de coherencia interna entre Resultados de Aprendizaje, contenidos asociados, evaluación y metodología del proceso de Enseñanza y Aprendizaje.Resultados de. ... Contenidos (conceptuales, procedimentales y. ... Procedimientos evaluativos (Explicitar ponderación por cada. ... Métodos de Enseñanza y. ... Técnicas didácticas. ... recursos.

¿Qué debe tener una guía de aprendizaje?

¿Qué características tiene una guía de aprendizaje?Estar redactada de manera sintética y clara, dirigida al estudiante.Ofrecer información que ayude al estudiante a comprender el sentido y la relevancia del curso en su formación.More items...

¿Cómo hacer una guía ejemplo?

¿Cómo elaborar una Guia de Estudio?– Repasar en cualquier momento los temas que te interesan y sólo en los aspectos más importantes. – Preparar mejor los exámenes. ... – Recordar, identificar o reconocer cada idea clave. – Expresarla en diferente forma e interpretar su significado. ... a) Leer el tema o la unidad completa.

¿Cómo hacer una guía paso a paso?

Lograrlo es, en esencia, sencillo, de hecho puede hacerse en apenas 5 pasos: Elegir una forma. Determinar el formato a usar, dependiendo de los métodos que te resultan más útiles. ... Reducir. ... Conectar. ... Postular. ... Repasar.

¿Por qué es importante una guía didáctica?

Las guías didácticas en la educación superior adquieren cada vez mayor significación y funcionalidad; son un recurso del aprendizaje que optimiza el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje por su pertinencia al permitir la autonomía e independencia cognoscitiva del estudiante.

¿Qué es una guía de lectura?

Las guías de lectura invitan a conocer una parte del fondo de la biblioteca relacionada con un tema concreto, con una celebración especial o simplemente surgen con el ánimo de recomendar lecturas para momentos especiales: verano, Halloween, etc.

¿Cuáles son los tipos de guías que existen?

Tipos de guías :  - Guías de Motivación  - Guías de Aprendizaje  - Guías de Comprobación  - Guías de Síntesis  - Guías de Aplicación  - Guías de Estudio  - Guías de Lectura  - Guías de Observación: de visita, del espectador, etc.  - Guías de Refuerzo  - Guías de Nivelación  Etc.

¿Cómo hacer una guía de aprendizaje para estudiantes?

Para reconocer una buena guía.Debe tener un vocabulario que los alumnos comprendan.Las instrucciones se deben dar en forma directa. ... El título debe ser muy concreto, y en muchos casos, es bueno ponerlo en forma de pregunta. ... Debe haber un título en cada una de las partes o etapas para que se organice la guía.More items...

¿Cómo se elabora una guía?

No hay una forma exacta para elaborar una guía de estudio pero los siguientes pasos te pueden ayudar.La estructura debe coincidir con el objetivo. ... Conceptos y palabras clave. ... Diseña una guía de estudio que se adapte a ti. ... Recopila información adicional.

¿Cuál es el objetivo de una guía didáctica?

Una Guía Didáctica, elaborada por el profesor de la asignatura, que motiva, orienta, promueve la interacción y conduce al estudiante, a través de diversos recursos y estrategias, hacia el aprendizaje autónomo.

¿Cuáles son los tipos de guías que existen?

Tipos de guías :  - Guías de Motivación  - Guías de Aprendizaje  - Guías de Comprobación  - Guías de Síntesis  - Guías de Aplicación  - Guías de Estudio  - Guías de Lectura  - Guías de Observación: de visita, del espectador, etc.  - Guías de Refuerzo  - Guías de Nivelación  Etc.

¿Quién elabora la guía didáctica para docentes?

¿La guía didáctica es un documento para uso exclusivo del profesor? No, la guía didáctica es elaborada por el profesor, pero dirigida al estudiante, su función es organizar el espacio de aprendizaje y brindarle los lineamientos oportunos. A la vez es un instrumento de trabajo.

¿Qué materiales integrar al aula?

Se recomienda integrar al aula materiales impresos, que son aquellos que utilizan principalmente códigos verbales y gráficos tales como libros, guías de estudio, fichas de trabajo, ejercicios prácticos, láminas e imágenes. Las aulas han de ser letradas de forma acorde con las temáticas a trabajar, contar con recursos para el acercamiento de los niños y las niñas a la cultura escrita: cajas de palabras clasificadas y categorizadas, tarjetas para asociar imágenes y palabras, variedad de textos, alfabetos móviles y fijos, nombres y apellidos de cada niño y niña, materiales como láminas, mapas, cartelones, posters, afiches y todo tipo de recursos que sirvan para motivar el interés por la lectura y la escritura.

¿Qué son los recursos manipulativos en educación?

Entre estos recursos, se encuentran los globos terráqueos, rompecabezas, lupas, bloques de Dienes, geoplanos, entre otros.

¿Por qué es importante la planificación en la educación?

La importancia de planificar radica en la necesidad de organizar de manera coherente lo que se quiere lograr con los estudiantes en el aula. Esto implica tomar decisiones previas a la práctica sobre qué es lo que se aprenderá, para qué se hará y cómo se puede lograr de la mejor manera.

¿Qué es la planificación docente?

La planificación es para que la labor docente se vuelva más técnica, sistemática, organizada y por consiguiente logre mayor eficacia y eficiencia en su práctica docente, logra ndo así mejores aprendizajes.

¿Qué son los recursos de aprendizaje y cuál es su importancia?

Los recursos de aprendizaje favorecen el desarrollo de competencias, ayuda n a organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al desarrollo de procesos educativos dinámicos y participativos.

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