La educación preescolar o inicial denomina a la etapa previa al acceso de los niños a la educación primaria obligatoria; en nuestro país, la preescolaridad lo es a partir de los cuatro y cinco años; aunque también hay espacios como los jardines maternales que no cuentan con obligatoriedad pero que también significan un espacio de aprendizaje.
¿Qué es la educación preescolar?
La educación preescolar o inicial denomina a la etapa previa al acceso de los niños a la educación primaria obligatoria; en nuestro país, la preescolaridad lo es a partir de los cuatro y cinco años; aunque también hay espacios como los jardines maternales que no cuentan con obligatoriedad pero que también significan un espacio de aprendizaje.
¿Qué es la educación inicial?
Actualmente se considera a la Educación Inicial (desde el nacimiento y hasta la educación primaria), como un derecho de los niños y las niñas y una etapa fundamental en la vida de las personas.
¿Cómo planear la educación inicial?
La planeación, desde el Programa de Educación Inicial: Un buen comienzo, debe tener una mirada integral que considere tanto los aspectos didáctico-pedagógicos como los afectivos; es decir, se trata de una integración entre el cuidado psíquico y las oportunidades de aprendizaje.
¿Qué es el periodo preescolar?
El periodo preescolar o inicial de un niño es la etapa fundamental que sustentará todo su camino dentro del sistema educativo, ayudando a que este se conecte con sus potencialidades y las posibilidades de conocimiento que le brinda su entorno; si querés saber más sobre esta etapa, te invitamos a leer el siguiente artículo.
¿Cuál es la diferencia entre educación inicial y preescolar?
Mientras la educación preescolar, básica y media organiza su propuesta a través de la enseñanza de áreas específicas o del desarrollo de competencias en matemáticas, ciencias naturales y sociales, entre otros, la educación inicial centra su propuesta en el desarrollo y atención de la primera infancia.
¿Qué es la educación inicial y su importancia?
Es un derecho impostergable de la primera infancia, la educación inicial se constituye en un estructurante de la atención integral cuyo objetivo es potenciar de manera intencionada el desarrollo integral de las niñas y los niños desde su nacimiento hasta cumplir los seis años, partiendo del reconocimiento de sus ...
¿Que se entiende por educación inicial?
La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida.
¿Cuáles son las etapas de la educación preescolar?
El documento referido, implantado a nivel nacional a grupos de docentes, asume que el nivel de Educación Inicial se divide en dos fases: la fase maternal de 0 a 3 años y la fase preescolar de 3 a 6 años.
¿Qué importancia tiene la educación inicial en nuestra sociedad?
¿Cuáles son los principales beneficios de la educación inicial? – Favorece el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas: Adquieren aprendizajes, destrezas y hábitos necesarios para su etapa de crecimiento. expresión corporal, emocional u otros.
¿Qué beneficios trae la educación inicial?
La educación inicial permite a los niños adquirir el hábito de trabajo y voluntad de aprender. Estos hábitos les ayudarán a integrarse al ambiente escolar. Es importante la formación del hábito del cumplimiento de tareas y deberes, pues gracias a su esfuerzo surgirá el gusto e interés por aprender.
¿Qué es la educación inicial Según el Minedu?
La educación inicial, que comprende los dos primeros ciclos de la Educación Básica regular, provee a los niños entornos y y relaciones de calidad que contribuyen a desarrollar su potencial de manera pertinente y equitativa, para lograr aprendizajes para toda la vida.
¿Qué es la educación parvularia resumen?
¿Qué es la educación parvularia? Es el nivel educativo que atiende integralmente a niños y niñas desde su nacimiento hasta su ingreso a la enseñanza básica. Su objetivo es favorecer los aprendizajes relevantes y significativos en los párvulos, apoyando a la familia en su rol educador.
¿Qué es la educación inicial Según Piaget?
Implicaciones de la teoría de Piaget en la educación infantil. Uno de los puntos principales es el aprendizaje por descubrimiento. Los niños aprenden mejor explorando y practicando. Dentro del aula, el aprendizaje se centra en el alumno a través del aprendizaje activo del descubrimiento.
¿Cuáles son las características de la educación preescolar?
La educación preescolar es la base del desarrollo de la inteligencia, personalidad y comportamiento social de las niñas y niños. Cursar este nivel favorece el proceso de comunicación, el razonamiento matemático, la comprensión del mundo natural y social, así como el pensamiento crítico.
¿Cuál es la etapa maternal?
En atención a ello el Ministerio de Educación y Deportes (2005), señala que la etapa maternal está referida a la educación integral de niños y niñas desde la gestación hasta los 3 años, donde el núcleo familiar y en especial la madre, cumplen un rol de vital importancia; se consideran las características del desarrollo ...
¿Qué edad comprende la educación preescolar?
Proporciona atención y educación a los niños de 43 días a 2 años, 11 meses. Busca favorecer y estimular el desarrollo de sus habilidades y destrezas físicas, afectivas, sociales y cognitivas; además orienta la responsabilidad y participación de la familia en el proceso educativo.
¿Cuál es el objetivo principal de la educación inicial?
Los objetivos generales de la educación inicial son: promover el desarrollo integral del niño y procurar su atención alimenticia, de salud y recreación; prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden bio-social que puedan perturbar el desarrollo del niño; contribuir a la integración y fortalecimiento ...
¿Cuáles son los fundamentos de la educación inicial?
Los fundamentos están basados en los principios de desarrollo infantil. Los seis fundamentos de la Educación Preescolar son: Fundamento filosófico, que pretende desarrollar personas críticas, reflexivas, creativas, amantes de la paz, los derechos humanos, y entre otras características.
¿Cuáles son las características de la educación inicial?
¿Cuáles son las características de la educación inicial? Es un nivel que presenta clara intencionalidad pedagógica, brindando una formación integral que abarca los aspectos sociales, afectivo-emocionales, cognitivos, motrices y expresivos.
¿Qué es lo más importante en la educación de los niños?
Entender conceptos como compañerismo, respeto, generosidad, tolerancia o paciencia, son tan importantes como aprender inglés, matemáticas o lengua. Los niños que conocen cuáles son sus límites y los de los demás tienen más recursos para vivir una vida sana, estimulante y feliz tanto en casa como en el colegio.
Dirección de Educación Inicial
Somos una instancia comprometida con la sociedad, que brinda servicios educativos y asistenciales a niños y niñas de 45 días a 5 años 11 meses de edad, a través de tres modalidades de atención, mediante el trabajo de equipo, personal profesional y autogestivo, así como evaluación constante y con la guía de nuestro código de ética: honestidad, responsabilidad, actitud de servicio e igualdad..
Modalidades de Atención
Actualmente se considera a la Educación Inicial (desde el nacimiento y hasta la educación primaria), como un derecho de los niños y las niñas y una etapa fundamental en la vida de las personas.
Educación Preescolar
Las niñas y los niños tienen capacidades que desarrollan desde muy tempranas edades: piensan y se expresan, hacen preguntas porque quieren aprender, elaboran explicaciones, interactúan con sus pares, aprenden mientras se desarrollan.
Decarga el Programa de Estudio
En virtud de que no existen patrones estables o típicos respecto al momento en que las niñas y los niños logran algunas capacidades, los propósitos del programa expresan los logros que se espera tengan los niños como resultado de cursar los tres grados que constituyen este nivel educativo.
Propósitos
Los propósitos que se establecen en el programa constituyen el principal componente de articulación entre los tres niveles de la Educación Básica y se relacionan con los rasgos del perfil de egreso de la Educación Básica.
Campos Formativos
Los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil tienen un carácter integral y dinámico basado en la interacción de factores internos (biológicos y psicológicos) y externos (sociales y culturales); sólo por razones de orden analítico o metodológico se distinguen campos del desarrollo, porque en la realidad éstos se influyen mutuamente.