La educación preescolar es la primera etapa de socialización fuera del grupo familiar de todo niño (a); es donde comienzan a desarrollar nuevas habilidades y destrezas; al igual que es un proceso de adaptación que encierra nuevas vivencias y conocimiento, donde el niño deja a un lado su ser individualista para adaptarse …
Full Answer
¿Qué es la educación preescolar?
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR QUÉ ES LA EDUCACIÓN PREESCOLAR? Se considera la educación preescolar como el primer nivel de educación del niño o el nivel de educación inicial a través de un proceso de formación integral y armónico de la personalidad.
¿Qué es el periodo preescolar?
El periodo preescolar o inicial de un niño es la etapa fundamental que sustentará todo su camino dentro del sistema educativo, ayudando a que este se conecte con sus potencialidades y las posibilidades de conocimiento que le brinda su entorno; si querés saber más sobre esta etapa, te invitamos a leer el siguiente artículo.
¿Cuál es el objetivo de la escuela preescolar?
La Educación Preescolar tiene como fin de lograr el máximo desarrollo posible de cada niño y niña de 0 a 6 años, considerando este desarrollo como integral, que incluye lo intelectual, lo afectivo emocional, los valores, las actitudes, las formas de comportamiento y lo físico, es decir, el inicio de la formación de la personalidad.
¿Cuál es la finalidad de la escuela preescolar?
Finalidad. La Educación Preescolar tiene como fin de lograr el máximo desarrollo posible de cada niño y niña de 0 a 6 años, considerando este desarrollo como integral, que incluye lo intelectual, lo afectivo emocional, los valores, las actitudes, las formas de comportamiento y lo físico, es decir, el inicio de la formación de la personalidad.
¿Que se entiende por educación preescolar?
La educación preescolar es la base del desarrollo de la inteligencia, personalidad y comportamiento social de las niñas y niños. Cursar este nivel favorece el proceso de comunicación, el razonamiento matemático, la comprensión del mundo natural y social, así como el pensamiento crítico.
¿Qué es educación preescolar autores?
La educación preescolar es la primera etapa de socialización fuera del grupo familiar de todo niño(a); es donde comienzan a desarrollar nuevas habilidades y destrezas; al igual que es un proceso de adaptación que encierra nuevas vivencias y conocimiento, donde el niño deja a un lado su ser individualista para adaptarse ...
¿Cuál es la importancia de la educación preescolar?
La educación preescolar es la base que nos permite desarrollar habilidades que, con toda seguridad, necesitaremos en cualquier momento de nuestra vida; además, es la etapa en la que las niñas y los niños configuran el resto de sus capacidades y potencialidades.
¿Qué es la educación preescolar según Piaget?
Uno de los puntos principales de la teoría de Piaget en la educación es el aprendizaje por descubrimiento. Los niños aprenden mejor explorando y practicando. Dentro del aula, el aprendizaje se centra en el alumno a través del aprendizaje activo del descubrimiento.
¿Qué es la educación preescolar Redalyc?
La Educación Inicial o Preescolar comprende la atención de los niños y niñas desde su concepción hasta los 6 años.
¿Cuál es la importancia de la educación preprimaria?
La importancia de la educación preescolar radica en aprovechar y estimular la capacidad cerebral para expandir las conexiones neuronales que tenemos como seres humanos durante los primeros cinco años de vida.
¿Como debe ser la educación preescolar?
El salón de clases de un preescolar debe ser un espacio que le permita a los niños descubrir el mundo, sin correr el riesgo de lastimarse o lastimar a alguien más, por consiguiente, debe estar en buenas condiciones y contar con todas las medidas de seguridad posibles como protocolos contra incendios o sismos, entre ...
¿Cuáles son los aportes de la educación preescolar?
la educación preescolar tiene como propósito general propiciar en el niño el desarrollo integral y armónico de sus capacidades físicas, afectivo sociales y cognitivas, con base en las características propias y de esta edad. Este nivel es el primer escalón en la educación básica.
Educación Preescolar
Las niñas y los niños tienen capacidades que desarrollan desde muy tempranas edades: piensan y se expresan, hacen preguntas porque quieren aprender, elaboran explicaciones, interactúan con sus pares, aprenden mientras se desarrollan.
Decarga el Programa de Estudio
En virtud de que no existen patrones estables o típicos respecto al momento en que las niñas y los niños logran algunas capacidades, los propósitos del programa expresan los logros que se espera tengan los niños como resultado de cursar los tres grados que constituyen este nivel educativo.
Propósitos
Los propósitos que se establecen en el programa constituyen el principal componente de articulación entre los tres niveles de la Educación Básica y se relacionan con los rasgos del perfil de egreso de la Educación Básica.
Campos Formativos
Los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil tienen un carácter integral y dinámico basado en la interacción de factores internos (biológicos y psicológicos) y externos (sociales y culturales); sólo por razones de orden analítico o metodológico se distinguen campos del desarrollo, porque en la realidad éstos se influyen mutuamente.
finalidad
Organización por Edades Y Ciclos
- El trabajo pedagógico con los niños y niñas está organizado en cuatro ciclos. Esta organización responde a las particularidades del desarrollo en estas edades, las que deben tenerse en cuenta en la dirección del trabajo pedagógico, en función de lograr el máximo desarrollo de cada niño y niña. La estructura por ciclos es la siguiente: 1. Primer ciclo. Comprende el primer año de vida d…
La Educación Sensorial en La Primera Infancia
- En la primera infancia se produce un vertiginoso desarrollo de la experiencia sensorial del niño y la asimilación de las formas específicamente humanas de la percepción y el pensamiento. En este periodo ocurre un desarrollo sensorial intenso que permite el perfeccionamiento de la orientación en las propiedades y relaciones externas de los fenómenos y objetos en el espacio …
Atención Educativa por La Vía Institucional
- Se desarrolla en: 1. Círculos infantiles. Son centros con régimen externo para los hijos de madres trabajadoras. Los niños y niñas son atendidos en estas instituciones por educadoras graduadas apoyadas en su gestión por auxiliares pedagógicas. La organización de la vida de los niños se rige por los requerimientos de un horario de vida que contempla la satisfacción de las necesida…
Metodología Y Contenidos
- La organización del proceso educativo, tanto en los círculos infantiles como en los grados preescolares, parte de considerar, como una condición indispensable para el éxito de la educación de los niños y las niñas, el proceso de adaptación a la institución, que consiste en el tránsito paulatino de las condiciones de vida del hogar a las del círculo. Este proceso se sustent…
Áreas de Desarrollo Y Contenidos Que abarcan
- Desarrollo Socio-Moral 1. Emociones y sentimientos. 2. Cualidades morales. 3. Relaciones interpersonales y normas de comportamiento social. 4. Hábitos culturales. 5. Educación laboral. 6. Formación laboral La formación laboralse comienza desde las primeras edades, desde el 2do año de vida se realizan encomiendas tales como recoger hojas secas, alimentar los animales y r…
Actividades en Que Se Organiza El Proceso Educativo en Las Instituciones
- Actividades programadas. Especialmente concebidas para las distintas áreas de desarrollo, que tienen un tiempo determinado en el horario en correspondencia con la edad de los niños y niñas. Estas actividades se corresponden con las características y particularidades de los niños y niñas en estos períodos etáreos. Actividades independientes. Su contenido tiene como punto de parti…
Atención Educativa por La Vía No Institucional
- La vía de atención educativa no institucional está concebida para todos los niños y niñas de 0 a 6 años que no asisten a las instituciones infantiles y se implementa en forma de un programa social de atención educativa denominado Educa a Tu Hijo. De esa forma, utilizando la vía no institucional, a partir de 1985, se fueron garantizando, las condiciones para atender el ciento po…
La Educación Preescolar Y El Desarrollo de La Educación Familiar
- Es de gran valor conocer las experiencias sobre educación familiar que atesora dicha educación, tanto en su modalidad institucional como la no institucional. Esta labor llega prácticamente a todos los hogares donde nace y se educa un menor; por lo que constituye la base de las relaciones entre el sistema educacional y las familias.En estos años se demostró la posibilidad …
Véase también